CVL parlons-en : la journée de formation des élus lycéens

Mercredi 7 Février 2024, les élus lycéens de Nouvelle-Aquitaine sont invités à une journée d'échanges et de formation. Cette 9e édition se tiendra à Angoulême et doit réunir plus de 400 lycéens.

Publié le lundi 29 janvier 2024

#Éducation et formation
#Lycées
#Engagement et citoyenneté

La 9e édition de la journée CVL Parlons-en est co-organisée par le Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine et les rectorats de Bordeaux, Limoges et Poitiers dans le cadre de la convention Démocratie Scolaire. Ces partenaires soutiennent l’engagement des jeunes en proposant une journée de formation à destination des élus lycéens. cette rencontre a pour ambition :

de faciliter la rencontre et les échanges entre les élèves dans le cadre de leurs mandats d’élus ;
de les informer et de les outiller sur les thématiques essentielles en lien avec les défis qui les préoccupent, et qu'ils souhaitent porter dans leurs établissements.

Cette année, la journée CVL Parlons-en ! se déroulera mercredi 7 février et rassemblera les élus lycéens des 3 académies sur les mêmes sites : au Cinéma CGR d'Angoulême le matin et au lycée Guez-de-Balzac l'après midi.

Quelques nouveautés cette année :

la participation de lycéens de l’enseignement agricole,
la création d’un concours de la meilleure Initiative réalisée par les élus des CVL et remis par les jeunes CAVL et du CRJ,
des Conseillers Régionaux des Jeunes présenteront leurs réflexions pour améliorer le guide de la construction immobilière en lycée et vous associeront à cette démarche afin d'explorer les leviers pour faire du lycée de demain, un lieu de vie et de travail encore plus respectueux de notre environnement.

Cette journée, unique en France, est l’occasion de réaffirmer que la Région œuvre pour la réussite et l’épanouissement des jeunes à travers le déploiement d’une politique dédiée à la démocratie scolaire. Cette politique volontariste vise à renforcer la construction d’un parcours citoyen et reposant sur des projets portés par les jeunes dès le lycée. Aussi, cette journée leur donnera les moyens d’échanger sur de nombreuses thématiques :

La transition énergétique, écologique et sociale qui nécessite des réponses concrètes. La Région est engagée sur ces sujets dans le cadre de la feuille de route Néo Terra. Les jeunes trouveront ainsi des ressources pour agir.
La santé et le bien-être des élèves. Dans ce cadre, un bilan d’étape sera fait sur l’action de la Région relative à la mise en place de distributeurs de protections hygiéniques pour lutter contre la précarité menstruelle.
La lutte contre le harcèlement est également un enjeu pour les jeunes lycéens élus. La Région a organisé en novembre 2023 les secondes Assises régionales de lutte contre le harcèlement en présence des jeunes. Un plan d’actions régionales, complémentaire au dispositif Etat est déployé depuis 2021 sur l’ensemble du territoire en partenariat avec l’Agence Régionale de Santé, la DRAAF et les autorités académiques. Il est important que les élus lycéens soient informés de l’action de la Région et de son suivi.

Plus de 400 élus lycéens présents

A ce jour, 81 établissements se sont inscrits pour un total de 417 élèves venus des 3 académies de Nouvelle-Aquitaine

Poitiers : 22 établissements
Limoges : 20 établissements
Bordeaux : 39 établissements

Ainsi que 4 lycées agricoles venus des 3 Académies.

Au programme de la journée

Matin : plénière CVL

9h00 Accueil

9h45 Mots d'ouverture par Yasmina BOULTAM, déléguée en charge de la démocratie scolaire et la Rectrice de la Région académique Anne BISANI-FAURE

10h00 S’engager pour changer la vie lycéenne - Table ronde
Témoignages d’anciens élus lycéens, de jeunes élus en lycées agricoles

11H00 Le lycée de demain - Débat animé par les jeunes

11h45 Intervention élus des CAVL et annonce des résultats du concours Meilleure Campagne et Meilleure initiative environnementale

Après-midi : Ateliers

BIEN-ETRE et CITOYENNETE

Atelier 1: Comment le CVL peut-il permettre le développement des compétences psychosociales et accompagner la valorisation des parcours ?
Atelier 2 : Comment le CVL peut-il permettre la diffusion des valeurs et approches autour de l’Egalité fille-garçon et l’appropriation des questions autour du Genre ?
Atelier 3 : Comment le CVL peut-il promouvoir la santé physique et mentale, permettre l'épanouissement personnel de tous les élèves et contribuer à leur engagement ?
Atelier 4 : Comment le CVL peut-il s’impliquer dans la lutte contre le harcèlement scolaire ?
Atelier 5 : Comment le CVL peut-il apporter sa contribution au parcours Avenir et à l’accompagnement de l’orientation des élèves ?
Atelier 6 : Quelles postures et missions pour un élève élu ?
Atelier 7 : Comment le CVL peut-il s'inscrire dans la laïcité ?

DEVELOPPEMENT DURABLE ET TRANSITION ENERGETIQUE

Atelier 1 : Comment les écodélégués peuvent-ils être des acteurs du développement durable ?
Atelier 2 : Comment les lycéens peuvent-ils aider à repenser les circuits des déchets dans l'établissement ?
Atelier 3 : Comment les élèves peuvent-ils contribuer à une consommation responsable de l'eau?
Atelier 4 : Comment le CVL peut-il favoriser la biodiversité dans l’établissement ?
Atelier 5 : Comment le CVL peut-il participer à la sobriété numérique et énergétique ?
Atelier 6 : Comment les élèves peuvent-ils participer et introduire l’Economie Sociale et Solidaire à l'école ?
Atelier 7 : Comment le CVL peut-il s’impliquer dans la lutte contre le changement climatique ?
Atelier 8 : Comment le CVL imagine-t-il le Lycée de Demain ?

INTERNATIONAL

Atelier 1 : Comment le CVL peut-il favoriser la coopération et la mobilité européenne ?
Atelier 2 : Comment le CVL peut-il s’impliquer dans un projet de solidarité internationale ?
Atelier 3 : Comment le CVL peut-il impulser une coopération avec le Québec ?

ARTS ET CULTURE

Atelier 1: Comment le CVL peut-il permettre la programmation des séances de cinéma le soir et le mercredi ?
Atelier 2 : Comment le CVL peut-il dynamiser la vie lycéenne par l'organisation d'ateliers BD, de rencontres avec des artistes ?
Atelier 3 : Comment le CVL peut-il contribuer à un média lycéen et à son animation ?
Atelier 4 : Comment le CVL peut-il participer à "histoire de bahuts" ?
Atelier 5 : Comment le CVL peut-il permettre la pratique musicale des élèves dans l’établissement ?